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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院呼吸科,北京100730
首都医科大学附属北京同仁医院
临床科室
呼吸与危重症医学科
出处：
关键词：
以案例为基础的学习
多媒体
呼吸机
技能培训
摘要：
目的:研究 多媒体教学结合以案例为基础的教学( Case- -Based leaming,CBL)在呼吸机技能培训中的应用效果。方法:对52名我院急诊科和呼吸科住院医
师进行呼吸机技能培训, ,所有医生随机分为观察组和对照组,对照组应用传统教学，观察组采用多媒体技术结合CBL进行教学,培训后分别进行理论和技能考核,分别比较
2组培训后成绩的差别。对观察进行问卷调查,研究对多媒体教学结合CBL的看法。结果:培训后观察组与对照组的呼吸机理论考试成绩分别为82.2+10.7和74.8土.
11. 5(P=0.020) ,技能成绩分别为87.5+11.4和76.8土10.7(P=0.001);100%的医生喜欢多媒体教学结合CBL,96. 3%认为该教学法可以提高学生的学习兴趣和动手能
力。结论:多媒体教学结合CBL教学可以显著提高培训成绩,增加学习兴趣和实际动手能力。
基金：
首都临床特色应用研究,编号Z131107002213135
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院呼吸科,北京100730
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘晓芳,刘涌,张希春.多媒体教学结合CBL在呼吸机技能培训中的应用[J].医学与社会.2015,28(0):368.
