目的:观察注视训练配合光学矫正对弱视患儿视力恢复的影响。方法:选取2018年1～10月收治的弱视患儿112例为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各56例。对照组接受屈光矫正治疗,观察组在对照组治疗基础上采用注视训练治疗。比较两组临床疗效,治疗前后视力及双眼调节功能。结果:观察组治疗总有效率94.64%高于对照组的82.14%,差异有统计学意义（P(0.05）;治疗前两组视力,双眼调节灵敏度、幅度、滞后量对比,差异无统计学意义（P)0.05）;治疗后观察组视力（0.95±0.20）、调节灵敏度（15.97±1.63）次、调节幅度（7.89±0.56） D分别高于对照组的（0.81±0.24）、（13.78±1.59）次、（7.45±0.62） D,调节滞后量（0.30±0.04） D低于对照组的（0.34±0.05） D,差异均有统计学意义（P(0.05）。结论:采用注视训练配合光学矫正治疗弱视患儿可有效促进患儿视力及双眼调节功能的恢复,有利于提升弱视治疗效果。