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机构：
[1]北京市耳鼻咽喉科研究所,首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,首都医科大学附属北京同仁医院（鼻）过敏科
临床科室
耳鼻咽喉-头颈外科
外科
研究所
耳鼻咽喉科研究所
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
头颈外科
咽喉科
出处：
ISSN：
关键词：
团队为基础教学模式（Team-Based Learning）
视频（Video）
鼻科学（Rhinology）
内窥镜（Endoscope）
摘要：
鼻部解剖复杂,教师在临床带教中如何能够直观的将鼻部的理论知识和临床所见联系起来,同时注重培养学生对学习的主观能动性是见习教学的重点。以团队为基础的教学模式引入鼻科的临床教学中,可以促进学生之间培养沟通和团队协作能力,并激发学生的学习积极性。同时结合鼻内镜病例和手术视频,可以让学生将理论应用于临床实例,并图文并茂地将复杂的鼻腔鼻窦解剖形象地显示,进而提高教学质量。
第一作者：
第一作者机构：
[1]北京市耳鼻咽喉科研究所,首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,首都医科大学附属北京同仁医院（鼻）过敏科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张媛.鼻内镜视频辅助下tbl在鼻科临床带教中的应用[J].中国医学文摘(耳鼻咽喉科学).2017,32(06):389-391.
