资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ CSCD-E
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学)
临床科室
耳鼻咽喉-头颈外科
外科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
头颈外科
[2]首都医科大学附属北京同仁医院科研处
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
教学（Teaching）
外科手术（Surgical Procedures
Operative）
外科思维（surgeon thoughts）
低年资外科医师（junior surgeon）
摘要：
由于我国在本世纪出试行高校大规模扩招,在校医学生急剧增加,而作为在校医学生的第二课堂——临床医院却没有如此快速增加,很多学生进入临床后才发现动手操作机会太少。如何充分利用有限的临床医疗资源,去满足学生临床操作能力的提高,这是目前临床医学院急需解决的问题。本研究试从进修医师为研究对象,推行"主刀"思维的培训,力求利用有限的临床资源最大限度提高学生的临床动手能力,希望为解决目前临床教学困境走出新路子。
基金：
北京市卫生人才“十百千”百层次人选和北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划资助（2013-03-054）；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学)
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈晓红,李云."主刀"思维培训在年轻外科医师成长中的作用[J].中国耳鼻咽喉头颈外科.2013,20(12):656-657.
