摘要：
(正) 在我国盲、聋哑等伤残儿童都能得到党和国家的特殊照顾,安排他们在特殊的儿童教养机构中生活、学习。在教育过程中,除了教给他们文化知识和劳动技能外,还注意使他们的身心得到全面发育。为便于更好地开展盲童学校学生的身心保健工作和预防失明,对他们的生长发育情况和致盲原因的调查具有一定的现实意义。 1 调查内容与方法 1986年10月组织上海医科大学卫生系16名实习生,会同长宁区同仁医院眼防组,对上海市盲童学校在校的儿9名学生（6～20岁）进行了如下调查:①形态和机能发育指标测量（身高、体重、胸围、坐高、肺活量、背肌力）,并按1985年“上海市中小学生体质评价表”评
