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◇ 北大核心
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机构：
[1]200336,上海市长宁区中心医院内分泌科
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摘要：
糖尿病(DM)系终身疾病,而DM教育是其治疗成功的关健.近年来,国内外提倡开展个体化及强化和通讯技术干预的教育措施[1-6].本研究试图以简便、易行、易懂的小班强化模式,理论与实践相结合的等级教育,在受教育者中进行不同等级(初、中、高级)的教育,确立DM教育的等级实践教育模式和理论依据,推广等级小班化模式.
第一作者：
第一作者机构：
[1]200336,上海市长宁区中心医院内分泌科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张如根,吴慧萍,孙斌,等.糖尿病等级实践教育模式探讨[J].上海医学.2003,26(6):327-328.
