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机构：
[1]南京同仁医院，江苏南京 211100
出处：
ISSN：
关键词：
叙事护理教学
护士
人文修养
摘要：
目的：观察评价叙事护理教学在护士人文修养培养中的应用效果。方法：选取手术室26名护士作为研究对象，以2018年1月至2019年6月期间作为对照组，采取常规教学培训，对护士的人文修养水平进行评价，并选取50名患者调查对护理工作的满意度；以2019年7月到2020年12月期间作为观察组，采取叙事护理教学，对护士的人文修养水平进行评价，并选取50名患者调查对护理工作的满意度。结果：实施叙事护理教学后，护士的人文关怀能力明显高于叙事护理教学前，且观察组患者的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：叙述护理教学
第一作者：
第一作者机构：
[1]南京同仁医院，江苏南京 211100
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王楠.叙事护理教学在护士人文修养培养的应用研究[J].健康之家.2021,(20):63-64.
