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机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院,北京100176
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
[2]菏泽曹州医院,山东菏泽274400
出处：
关键词：
内科护理学
过程性评价
理论授课
护理教育
评判性思维
摘要：
探讨过程性评价在内科护理学理论授课中的应用效果。实践证明，过程性评价能提高学生自主学习能力、教学满意度及评判性思维能力。
基金：
首都医科大学教学改革课题“过程性评价在《内科护理学》中的应用”（2020JYJX143）
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院,北京100176
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李建荣,温慧敏,刘启仓.过程性评价在内科护理学理论授课中的应用[J].卫生职业教育.2024,42(01):63-66.
