目的 为正在开发的老年人听觉言语交流能力训练系统建立语料库，并对语料库进行难度分级，以满足不同听力和言语水平的训练者。方法 建立一个包含12个主题、3 627条语句的训练语料库。预实验招募12名听力正常成年人受试者，对随机抽取的100句测试语料进行4个信噪比（signal-to-noise ratio，SNR）条件下的言语识别率测试。绘制语句的言语识别率-强度（performance-intensity，PI）函数曲线，确定听力正常成年人对语料库中语句正确识别50%的信噪比数值(SNR50)。正式实验重新招募17名受试者，在预实验确定的SNR50（-6.5 dB）条件下，对语料库中的所有语句进行噪声下言语识别率测试。计算全部语句的平均言语识别率，绘制识别率-频数直方图与正态分布曲线。基于正态曲线下的面积计算言语识别率分割点，将语料库中的语句划分为简单、中等、困难三个难度级别。结果 经统计学分析，对老年人听觉言语交流能力训练系统语料库中语句完成难度划分。简单语句数量1 144（33%），中等语句数量1 099（32%），困难语句数量1 212（35%）。结论 本研究完成老年人听觉言语交流能力训练系统语料库建立与难度分级，分级结果基本符合按照面积划分难度梯度的原则。研究探索听觉训练语句材料难度分级的方法，有助于训练内容与训练者的能力水平相匹配，从而提高训练效果和用户体验。