资源类型：
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京潞河医院口腔科
[2]首都医科大学附属北京同仁医院口腔科
临床科室
口腔科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
口腔颌面外科学
见习教学
PBL教学法
CBL教学法
摘要：
目的:探讨口腔颌面外科见习教学模式。方法:选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名,分为对照组和观察组。对照组采用传统见习教学模式,观察组采用CBL与PBL联合的见习教学模式,比较两组教学效果。结果:观察组出科考核成绩高于对照组（P(0.05）;在提高学习积极性、提高临床工作能力、提高解决问题的能力、有助于活跃课堂气氛、对教学方式及效果满意评价方面,观察组各项占比高于对照组（P(0.05）。结论:采用CBL与PBL联合的见习教学模式可以提高口腔颌面外科教学效果及质量。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京潞河医院口腔科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
吴斌,刘静明,宋铁砺.口腔颌面外科见习教学模式分析与研究[J].中国社区医师.2018,34(18):180-181.
