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◇ 统计源期刊
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◇ CSCD-E
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院临床听力中心
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
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摘要：
(正)5.6.3训练小儿建立对刺激声的条件化反应条件化的目的是教会小儿能做出听声放物的行为反应动作。方法:（1）首先让小儿尽可能戴上耳机,如果小儿配合度很低,强烈拒绝耳机,可先在声场下建立条件化,条件化成功后可再次尝试给小儿戴上耳机;（2）测试者选择和确定条件化的初始刺激频率和强度（见前文）;（3）建立期望的行为反应,即测试诱导者向小儿演示条件化的完整游戏过程,其过程与VRA相似,也是通过操作性条件化塑形和操控小儿的行
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院临床听力中心
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘莎,董瑞娟.小儿行为测听(9)[J].听力学及言语疾病杂志.2018,26(01):108-110.
