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整体识别与局部分析在皮肤性病学教学中的应用

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资源类型：
作者：
魏爱华[1] * ; 杨秀敏[1] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院皮肤科
出处：
ISSN：

关键词： 皮肤病学 实验教学 整体识别

摘要：
(正)皮肤病与性病学是临床医学的一门重要课程,由于某些皮肤病与性病随着时间已经消失或者及其罕见,部分疾病只能在图谱上见到,因此图片识别在皮肤病与性病教学中显得尤为重要,采用正确的图片识别方式能起到事半功倍的效果,本教学研究采用宏观识别与微观分析相结合的方法识别图片,报告如下:1一般资料1.1研究对象首都医科大学临床医学系2009级学生,以抽签方式产生两组,即对照组和实验组,实验组118人,对照组120人。

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院皮肤科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
魏爱华,杨秀敏.整体识别与局部分析在皮肤性病学教学中的应用[J].医药论坛杂志.2014,35(07):176-177.

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