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文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院 100730
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
关键词：
青年人才
评价体系
岗前培训
层次分析
摘要：
目的构建医院青年人才岗前培训评价体系。方法以医院新入职的青年人才培训评价体系为研究对象,通过文献分析法、专家咨询法、问卷调查法和层次分析法构建培训评价体系,并运用Satty’s权重法确定各评价指标权重。结果青年人才培训评价体系包括3个维度的13个评价指标,具体为:授课讲师（教学方法、课堂互动、课堂气氛、授课准备）,课程安排（授课内容、难易程度、课程连贯、课程数量）和文化融合（职业规划、团队合作、认同文化、融入环境、了解医院）。结论授课内容、教学方法、授课难度、职业规划4个评价指标权重最高,岗前培训满意度提高应从这4个方面入手。
基金：
首都医科大学附属北京同仁医院院长基金精细化管理类(2017-YJJ-YZJJ-010)
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院 100730
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
崔彤彤,王霞,张瑶,等.基于层次分析法的医院青年人才岗前培训评价体系研究初探[J].中华医学科研管理杂志.2018,31(03):215-218.
