资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院教育处
职能部门
教育处
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
职业道德修养
层次分析法
德尔菲法
摘要：
目的:建立科学、有效的临床教师职业道德修养评价指标体系,以指标为导向筛选、培养符合条件的临床教师。方法:根据科学性、独立性、可操作性与促进性、知——行——教合一的原则,运用德尔菲法和层次分析法进行系统分析和计算指标权重并进行一致性检验。结果:以爱岗敬业、治学严谨、为人师表、教书育人4个维度建立指标框架,细化为20个评价指标并确定权重,各层判断矩阵均符合逻辑一致性、随机一致性（CR(0.10）。运用临床教师职业道德修养评价指标体系在北京市某医院抽取日常工作、教学表现有一定差异的150名临床教师进行试评估,结果显示指标体系具备科学性与可行性。
基金：
教育部人文社会科学研究项目,编号为09YJA710055；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院教育处
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
林思宇,文晓初,刘焕茹.基于德尔菲法和层次分析法的临床教师职业道德修养评价指标体系研究[J].医学与社会.2015,28(09):45-47.
