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如何以循证医学方法指导医学生查阅文献

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资源类型：
作者：
侯静[1] * ; 郁正亚[1] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院
出处：

关键词： 循证医学 基于问题的学习 教学方法

摘要：
临床开展以问题为基础的教学方法（PBL）和循证医学（EBM）教学过程中,学生查阅资料困难。通过强化EBM内涵、分析和评估文献、检索工具的使用以及实际上机演练。修过EBM课程的学生查阅资料等级高于未修过的学生。经过具体EBM实践指导的学生查阅资料等级明显高于未经指导的学生（r=39.81,P(0.001）。临床教学过程中引入PBL教学模式,并指导学生利用EBM方法加以解决,能够培养学生正确的临床思维方法,充分发挥学习的潜能和主动性,增强处理实际问题的能力,值得在教学中推广。

基金：
首都医科大学校长基金资助项目:09JYY-053；
语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
侯静,郁正亚.如何以循证医学方法指导医学生查阅文献[J].首都医科大学学报（社会科学版）.2011,358-359.

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