资源类型：
收录情况：
◇ 中华系列
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院放射科，北京 100730
医技科室
放射科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
[2]首都医科大学第四临床医学院医学影像诊断学教研室，北京 100730
出处：
ISSN：
关键词：
医院
教学
头颈部
影像解剖学
基于案例学习
微课
摘要：
人体影像解剖学与临床联系密切，是重要医学基础课程。头颈部解剖结构复杂、细小，不同影像检查图像特点各异，其影像解剖教学内容繁杂、重点及难点较多、不易掌握。传统的理论授课对头颈部影像解剖重点和难点的关注不足，且不能充分调动学生学习兴趣。通过教学实践发现，基于案例学习（case-based learning，CBL）教学法结合微课应用于头颈部影像解剖学教学中，可以提高学生对头颈部影像解剖的学习兴趣、主动学习和临床思维能力，在人体影像解剖学其他部位影像解剖教学中有较好的推广应用价值。
基金：
首都医科大学燕京医学院教学模式与方法推进项目（2019yjjx048）；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院放射科，北京 100730
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈晓丽,鲜军舫,燕飞,等.基于案例学习教学法结合微课在头颈部影像解剖教学中的应用[J].国际耳鼻咽喉头颈外科杂志.2021,45(3):183-184.
