目的 探讨健康教育对慢性肾小球肾炎患者生活质量的影响。方法 选取 2018 年 11 月至 2021 年 11 月来我院治疗的 80 例慢性肾小球肾炎患者，随机分成两组。对照组采取常规护理，观察组采取健康教育。比较两组慢性肾小球肾炎患者的健康相关行为和生活质量情况，结果 护理前，两组在避免情绪激动、健康饮食、规律运动、定期复诊和遵医嘱服药评分方面比较，差异无统计学意义（P ＞ 0.05）；护理后，两组在避免情绪激动、健康饮食、规律运动、定期复诊和遵医嘱服药评分方面均明显升高，且观察组均明显高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。护理前，两组的总健康状况领域和角色、躯体、情绪、社会、认知功能领域评分比较，差异无统计学意义（P ＞ 0.05）；护理后，两组的总健康状况领域和角色、躯体、情绪、社会、认知功能领域评分均明显升高，且观察组明显高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 健康教育能明显改善慢性肾小球肾炎患者的生活质量。