摘要：
目的:建立用于骨科理论教学的视频多媒体资源库并进行应用评价.方法:按照教学大纲和要求分析梳理相关知识点,在教育公共平台筛选视频资源与之相匹配并形成视频资源库供教学使用;以2021-2022临床医学本科学生为研究对象,将2022年使用资源库教学的33 名学生设为试验组,2021 年未使用资源库教学的34名学生设为对照组,分别以问卷和理论考核的形式评价应用效果.结果:共整理出适合通过视频片段来展示或配合老师讲解的知识点31条,平均每节3.1 条,以此建立的资源库储存视频资源68 条,时长共计约206 分钟,平均每个知识点匹配约2.2条;使用中授课老师和试验组学生问卷调查的满意率和有效率均为100%;理论考核成绩试验组学生的优秀率和良好率均高于对照组.结论:建立和使用骨科理论教学视频资源库有助于学生提高学习兴趣和成绩,也有助于教师教学课件的准备,可为提高教学水平创造条件.
