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文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院北京同仁眼科中心眼科学与视觉科学北京市重点实验室
首都医科大学附属北京同仁医院
临床科室
眼科
眼底科
眼科(未分亚科)
出处：
ISSN：
关键词：
医学教育
病例讨论
以问题为导向的教学方式
摘要：
将辨误施教的教学模式融人到眼科进修医师的培养教学中,能够培养进修医生主动思考问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而加深进修医生对基础理论、基础知识的理解和掌握;建立正确的临床思维,提高进修医生学习的主动性、积极性,提高自学能力,具有良好的教学效果。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院北京同仁眼科中心眼科学与视觉科学北京市重点实验室
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
邵蕾,乔春艳.辨误施教在眼科进修医生教学中的应用[J].眼科.2018,27(03):175-177.
