资源类型：
文章类型：
机构：
[1]上海立达职业技术学院,上海,201609
[2]上海交通大学医学院附属同仁医院,上海,200050
[3]上海交通大学医学院,上海,200025
出处：
ISSN：
关键词：
护理专业
PBL
虚拟病人
满意度
自我效能
摘要：
探索高职护理专业在成人护理学习期间开展网络虚拟病人一PBL教学的规律与满意度分析.实验班学生上网登陆虚拟教学平台,随着虚拟病人的临床场景展开,通过人机互动开展小组内PBL讨论;对照班学生接受传统课堂教学,并进行教学评估.结果显示,虚拟病人-PBL教学有助于学生综合能力和自我效能的提高.
基金：
2012年度上海市教育委员会专项经费项目（项目编号:Z-6040-12-08）；
第一作者：
第一作者机构：
[1]上海立达职业技术学院,上海,201609
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王莉萍,顾丽华,邱智超,等.护理专业网络虚拟病人—PBL教学的实践与分析[J].中国高等医学教育.2016,(07):86-87.
