资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ CSCD-E
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科 耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京100730
临床科室
耳鼻咽喉-头颈外科
外科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
头颈外科
出处：
ISSN：
关键词：
耳鼻咽喉科学（Otolaryngology）
教育
医学（Education
Medical）
教学（Teaching）
病例引导教学（case base study）
主题式教学（thematic teaching）
摘要：
在耳鼻咽喉科学教学过程中运用病例引导结合主题式教学,改变学生被动学习的模式,调动学生的学习积极性,提高学习兴趣,增进学生对所学知识的理解和运用,提高学生临床思维和医患沟通能力,有利于提高耳鼻咽喉科教学质量。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科 耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京100730
推荐引用方式(GB/T 7714)：
肖洋,韩德民.病例引导结合主题式教学在耳鼻咽喉科学教学中的探讨[J].中国耳鼻咽喉头颈外科.2014,21(03):167-168.
