资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ CSCD-E
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科 耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室（首都医科大学）,北京100730
临床科室
耳鼻咽喉-头颈外科
外科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
头颈外科
出处：
ISSN：
关键词：
医院
教学（Hospitals
Teaching）
教育
医学
研究生（Education
Medical
Graduate）
PBL（problembased learning）
摘要：
耳鼻咽喉头颈外科研究生阶段的教学应具有临床实用性和技巧性,因此将以解决问题为基础的情景教学法（problem based learning,PBL）应用于教学过程中,在提高学生参与教学的积极性的同时提高教学效果。
基金：
国家自然科学基金资助项目（81170900）；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科 耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室（首都医科大学）,北京100730
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王军,肖洋,杨蓦雷.以pbl为基础的情景教学法在耳鼻咽喉头颈外科研究生教学中的应用[J].中国耳鼻咽喉头颈外科.2015,22(03):161-162.
