[1]以pbl为基础的情景教学法在耳鼻咽喉头颈外科研究生教学中的应用 [2]cbl教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师培训中的应用体会 [3]浅论临床-科研"两栖型"研究生培养 [4]pbl教学法在老年医学教学中的效果分析 [5]浅谈高等医学教育教材的编写 [6]以picot原则凝练临床问题的能力培养与现代医学研究生教育 [7]全科医师的耳鼻咽喉头颈外科培训 [8]北京协和医学院临床专业领导力课程设置调查 [9]重视医学文献信息资源在眼科研究生教育中的作用 [10]我国听力学的崛起