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机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院内科教学办公室
临床科室
内科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
[2]首都医科大学附属北京同仁医院消化内科
临床科室
内科
消化内科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
物理诊断学
眼视光医学
教学方法
摘要：
目的 在眼视光医学专业物理诊断学实践中建立内驱力的教学方法并评估效果。方法 在眼视光医学专业物理诊断学实践中，按“内驱度-发现度-活跃度-价值度-荣誉度”的层次，逐层加强学生学习的内驱力，激发学习动力；分析眼视光医学专业与“5+3”一体化临床医学专业学生物理诊断学的理论考试和实践考核成绩。结果 眼视光医学专业物理诊断学理论考试得分为（87.06±10.38）分，实践考核得分为（91.66±4.48）分。“5+3”一体化临床医学专业物理诊断学得分为（86.3±7.98）分，实践考核得分为（91.38±5.03）分。两专业学生理论考试及实践考核成绩比较差异均无统计学意义。结论 通过在物理诊断学实践中建立学生内驱力，使眼视光医学专业学生在物理诊断实践的教学效果不劣于“5+3”一体化临床医学专业。
基金：
首都医科大学教育教学研究重点课题：新医科背景下“课程思政教学工作室”有效推进临床医学
专业课程思政建设路径的探索（2023JYZ025）
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院内科教学办公室
[2]首都医科大学附属北京同仁医院消化内科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈婧,张蕴.眼视光医学专业物理诊断学实践中建立内驱力的教学方法与效果分析[J].医学教育管理.2025,11(02):197-202.
