个人科研网厅 | | 帮助
高级检索
当前位置： 首页 > 详情页

中医基础理论学习方法的探讨

| 认领 | 导出 | |

文献详情

资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
马小丽[1] * ;
机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院,北京100730
出处：
DOI： 10.13862/j.cnki.cn43-1446/r.2015.20.041

关键词： 西医专业 中医基础理论 教学

摘要：
探讨了中医基础理论的学习与教学,发现困扰学生接受中医基础理论的原因,主要是对中医阴阳五行学说理解困难,经过反复的教学实践互动沟通,总结出中医基础理论的教学关键在于阴阳五行学说,而阴阳五行学说的教学必须从脉络上理清中国古代哲学融入中医学,并与中医学互生互长的过程,帮助学生理解接受中医学不同于其他医学的独特的哲学性思辨特点。

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院,北京100730
推荐引用方式(GB/T 7714)：
马小丽.中医基础理论学习方法的探讨[J].中医药导报.2015,21(20):111-112.

相关文献

[1]西医临床专业的中医学课程调查与分析 [2]pbl教学法在老年医学教学中的效果分析 [3]PBL教学模式在微创外科教学中的应用 [4]PBL教学模式在微创外科教学中的应用 [5]PBL教学模式在微创外科教学中的应用 [6]PBL教学模式在微创外科教学中的应用 [7]心血管内科七年制医学生临床教学探讨 [8]心血管内科七年制医学生临床教学探讨 [9]南亚医学留学生儿科学教育教学管理初探 [10]pbl教学法在皮肤性病学教学中的应用

资源点击量：23594 今日访问量：3 总访问量：1285 更新日期：2025-04-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

版权所有©2020 首都医科大学附属北京同仁医院 技术支持：重庆聚合科技有限公司 地址：北京市东城区东交民巷1号(100730)