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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院麻醉科
临床科室
麻醉科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
教学
案例
PBL教学
麻醉学
摘要：
目的:探讨PBL联合案例分析教学方法在麻醉实习教学中的应用。方法:对我校临床医学专业本科2010级和2011级学生进入麻醉科实习过程中施行不同教学方法。其中,对2010级学生施行传统教学方法,2011级学生施行PBL联合案例分析教学方法;对两个年级学生的教学效果进行比较及统计分析。结果:进行PBL联合案例分析教学方法的2011级学生具有更好的理论测试成绩,以及更高的学习兴趣、理解记忆和临床思维分析能力。结论:在麻醉科临床实习带教中,PBL联合案例分析教学法可促进学生更好掌握麻醉知识、增强学习兴趣和提高临床思维分析能力等。联合教学方法的关键是预先案例设定、关键问题提出、实践引导以及充分实习前预习和问题归纳总结。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院麻醉科
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推荐引用方式(GB/T 7714)：
孙永兴,熊军,王惠军.pbl联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用[J].中国医药导刊.2014,16(11):1437-1438.
