资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院儿科,100730
临床科室
儿科
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
婴幼儿
内耳畸形
听能培建
摘要：
目的：探讨内耳发育畸形且伴运动发育落后的极重度听障婴幼儿听觉能力启蒙与整体能力培建方法。方法选择内耳发育畸形极重度听障婴幼儿11例，采用听觉、视觉、触觉、大运动、精细运动等多种刺激并用的方法，对被试大脑皮层感应与运动发育进行康复训练，培建其对声音的反应和辨别能力，以及语言、认知等技能。结果11例患儿训练3个月后，听感知能力逐渐建立；6～13个月后7例感知声音明确，完成行为听力检查，为人工耳蜗植入手术后调机的行为反应奠定基础；2例在助听器补偿听力后完成听觉评估。结论以多感官同时刺激的方式对内耳发育畸形小龄婴幼儿的听觉意识及听神经回路的形成有促进作用。
基金：
首都医科大学附属北京同仁医院院内资助项目(2012-HLJJ-001)
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京同仁医院儿科,100730
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李海珍,郑秀瑾,黄东生,等.内耳发育畸形听障患儿听能启蒙与整体能力培建效果[J].中华现代护理杂志.2014,20(22):2770-2772.
