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干部科实习护生临床带教探讨
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
作者：
李毅丽[1]
*
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机构：
[1]湖北省武汉市第三医院
出处：
中国误诊学杂志.2011,11(30):7423-7424.
ISSN：
1009-6647
关键词：
临床实习
教育
护理
摘要：
目的 探讨干部科带教的最佳模式.方法 将2006级护生80名分为对照组,采用完成教学大纲内容的传统教学,将2007级的护生80名分为实验组,除完成教学大纲内容外,在教学过程中植入心理学,中医学,医疗法律法规进行教学.结果 实验组护生的自我效能感及患者满意度高于对照组(P<0.05).结论 采用多学科知识综合教学优于传统教学法.
语种：
中文
第一作者：
李毅丽
第一作者机构：
[1]湖北省武汉市第三医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李毅丽.干部科实习护生临床带教探讨[J].中国误诊学杂志.2011,11(30):7423-7424.
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