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cbl教学法在肾脏病临床见习中的应用

Application of Case-Based Learning in the Clinical Practice of Kidney Diseases

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资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
李秀季[1] * ; 苏志燕[1] ; 张国娟[1] ; 魏立强[1] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院内科教研室
出处：
ISSN：

关键词： CBL教学法 临床见习 肾脏病

摘要：
CBL教学法是临床见习课中新尝试的教学方式,实践效果明显。该教学模式的理念为:以学生为主体,以病例为基础,以问题为引导。将CBL教学模式应用于肾脏病临床见习课程中,以肾病综合征为例,带教老师选取典型病例,提出并设计问题,学生通过查找相关资料,课堂讨论等方式解决病例中的临床问题。通过调查问卷的方式证实在临床见习课中运用CBL教学法,充分调动了学生的学习积极性,培养了学生正确的临床思维模式,提高了他们分析和解决临床问题的能力,获得了较好的教学效果。

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院内科教研室
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李秀季,苏志燕,张国娟,等.cbl教学法在肾脏病临床见习中的应用[J].中国病案.2015,16(10):76-78.

相关文献

[1]cbl教学法和pbl教学法在临床微生物学实习带教中的应用 [2]多学科协作学习联合PBL+CBL教学在神经外科临床见习中的应用效果 [3]PBL结合LBL在呼吸内科临床见习中的应用 [4]提高内科临床见习效果的实践与体会 [5]妇产科临床见习双语教学的实践与体会 [6]pbl双语教学法在妇产科临床见习中的应用 [7]pbl结合多媒体在肾内科见习教学中的应用和体会 [8]探讨pbl与cbl联合教学在临床实习中的效果 [9]提高肾内科见习教学质量的方法探讨 [10]儿科临床见习教学的实践与思考

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