个人科研网厅
|
登录
|
帮助
首页
特色专题
高影响力文章
专家学者
组织机构
临床试验注册
专利标准
指南共识
统计分析
知识图谱
成果统计
标题
作者
第一作者
通讯作者
关键词
文摘
刊名
ISSN
WOS号
PMID
DOI
检索
高级检索
当前位置:
首页
>
详情页
案例教学法在心内科教学中的应用探讨
1
|
认领
|
导出
|
文献详情
资源类型:
期刊
收录情况:
◇ 统计源期刊
文章类型:
作者:
李洁[1]
*
;
机构:
[1]首都医科大学附属北京同仁医院心脏中心,北京100730
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处:
中国医药导刊.2015,17(02):215-216.
ISSN:
1009-0959
关键词:
案例教学法
心内科教学
病例准备
引导实施
点评总结
摘要:
(正)1背景心血管内科是临床内科学的主要课程,由于发病机制复杂,近些年在诊断和治疗上又有大量的新研究新进展,医学生缺乏临床实践经验,在学习中普遍感到内容繁多、枯燥乏味,内容抽象难难于记忆。传统的教学方法依赖教师的单向传授,学生被动接受,教师讲课很费力,学生们往往也觉得枯燥,对知识的掌握不深刻。而案例式教学法是以案例为基本教学素材,把学生带到一个特定的情境当中,使学生通过对案例的分析,提高学
语种:
中文
第一作者:
李洁
第一作者机构:
[1]首都医科大学附属北京同仁医院心脏中心,北京100730
推荐引用方式(GB/T 7714):
李洁.案例教学法在心内科教学中的应用探讨[J].中国医药导刊.2015,17(02):215-216.
相关文献
[1]案例教学法在七年制超声诊断学教学中的应用
[2]基于案例库的案例教学法在内科临床见习中的应用探索
[3]cbl结合循证医学思维在临床免疫学检验实验课教学中的应用
[4]基于问题教学法和基于案例教学法在听觉电生理教学中的联合应用
[5]案例教学法与思维导图相结合用于心血管疾病临床教学的探讨
[6]启发式临床医学教学法结合案例教学法在内分泌科临床教学中的应用价值分析
[7]心血管内科学临床教学方法的探讨
[8]基于案例学习教学法结合微课在头颈部影像解剖教学中的应用
[9]pbl联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用
[10]cbl联合mdt模式在支气管肺癌教学中的应用