个人科研网厅 | | 帮助
高级检索
当前位置： 首页 > 详情页

双因素理论在临床护理教师选拔中的应用

| 认领 | 导出 | |

文献详情

资源类型：

收录情况： ◇ 中华系列

作者：
韩杰[1] * ; 李飞[1] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院护理部,100730
出处：
DOI： 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.12.031
ISSN：

关键词： 双因素理论 临床护理教学 人力资源

摘要：
目的 在临床护理教师选拔中运用双因素理论的方法 ,选拔更优秀的带教教师.方法 采用综合考评及选拔承诺福利的方法 ,其中综合考评包括理论考核、技能考核、授课能力考核及他人评价;综合考评作为激励因素,而选拔后的福利待遇作为保健因素.结果 临床教师对带教工作的满意度明显提高.结论 在临床护理教师选拔中运用双因素理论的方法 ,可以提高临床护理教师的工作满意度,提升临床护理教师的工作积极性和创造性,激励优秀的护理教师,并增强教师的教学意识.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京同仁医院护理部,100730
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
韩杰,李飞.双因素理论在临床护理教师选拔中的应用[J].中华现代护理杂志.2009,15(12):1174-1175.

相关文献

[1]浅议护理人力资源管理 [2]护理临床带教存在的问题及对策 [3]临床路径式教学方法在消化内科护理实习中的应用 [4]循证护理在眼科临床教学中的应用 [5]我国护理人力资源开发与管理中存在的问题及对策 [6]医院新入职职工归属感提升策略和实践探索 [7]思维导图在结肠癌术后护理临床教学中的应用 [8]急诊临床带教教师有效教学行为特征对高职护生内心感受影响的质性研究 [9]护理人力资源分层使用的实践 [10]我国护理人力资源配置现状及研究进展

资源点击量：21166 今日访问量：0 总访问量：1219 更新日期：2025-01-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

版权所有©2020 首都医科大学附属北京同仁医院 技术支持：重庆聚合科技有限公司 地址：北京市东城区东交民巷1号(100730)